EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: RESSIGNIFICANDO MEMÓRIAS A PARTIR DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS SOB UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA.
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141647 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3425 "inscrito_id" => 8579 "titulo" => "EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: RESSIGNIFICANDO MEMÓRIAS A PARTIR DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS SOB UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA." "resumo" => "O presente resumo é resultado de uma ação do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Católica do Salvador – UCSal sob orientação da professora Dra. Josenilda Pinto Mesquita, e do supervisor Me. Juliano Leví Santos Messias, desenvolvido no Colégio da Polícia Militar – Unidade Dendezeiros, na turma do 7º ano D, momento em que realizamos uma intervenção da temática Educação Patrimonial sob uma perspectiva antirracista com o tema “Memórias Pretas: uma educação antirracista a partir de patrimônios históricos”, pautado metodologicamente em uma abordagem quanti-qualitativa. Ante a necessidade de transformar o ensino de História em algo mais enriquecedor para os discentes e trabalhar as questões pertinentes a uma educação antirracista, a utilização da educação patrimonial se apresenta como uma possibilidade para tal. Tendo em vista que o patrimônio projeta uma memória, e esta, muita das vezes, apresenta-se como um reflexo de uma historiografia parcial e silenciadora, busca-se promover uma mudança da memória projetada através dos patrimônios históricos da Basílica do Senhor do Bonfim e da Lavagem do Bonfim, ressignificando-os a partir das participações de escravizados no processo de construção destes. A metodologia adotada foi o modelo de oficina pedagógica, onde houve a elaboração de oficinas dialogadas sobre os patrimônios materiais e imateriais, com a exibição de vídeos autorais contando a história dos patrimônios supracitados. Os resultados foram obtidos através de um formulário de amostragem que indicaram que mais de 95% dos discentes mudaram suas percepções em torno dos patrimônios, o que mostra que os nossos objetivos foram alcançados." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8579_TB3425_19112025194512.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "AMANDA SANTOS DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Amanda Silva" "autor_email" => "amandas.1370@live.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR (UCSAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141647 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3425 "inscrito_id" => 8579 "titulo" => "EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: RESSIGNIFICANDO MEMÓRIAS A PARTIR DE PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS SOB UMA PERSPECTIVA ANTIRRACISTA." "resumo" => "O presente resumo é resultado de uma ação do Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Católica do Salvador – UCSal sob orientação da professora Dra. Josenilda Pinto Mesquita, e do supervisor Me. Juliano Leví Santos Messias, desenvolvido no Colégio da Polícia Militar – Unidade Dendezeiros, na turma do 7º ano D, momento em que realizamos uma intervenção da temática Educação Patrimonial sob uma perspectiva antirracista com o tema “Memórias Pretas: uma educação antirracista a partir de patrimônios históricos”, pautado metodologicamente em uma abordagem quanti-qualitativa. Ante a necessidade de transformar o ensino de História em algo mais enriquecedor para os discentes e trabalhar as questões pertinentes a uma educação antirracista, a utilização da educação patrimonial se apresenta como uma possibilidade para tal. Tendo em vista que o patrimônio projeta uma memória, e esta, muita das vezes, apresenta-se como um reflexo de uma historiografia parcial e silenciadora, busca-se promover uma mudança da memória projetada através dos patrimônios históricos da Basílica do Senhor do Bonfim e da Lavagem do Bonfim, ressignificando-os a partir das participações de escravizados no processo de construção destes. A metodologia adotada foi o modelo de oficina pedagógica, onde houve a elaboração de oficinas dialogadas sobre os patrimônios materiais e imateriais, com a exibição de vídeos autorais contando a história dos patrimônios supracitados. Os resultados foram obtidos através de um formulário de amostragem que indicaram que mais de 95% dos discentes mudaram suas percepções em torno dos patrimônios, o que mostra que os nossos objetivos foram alcançados." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8579_TB3425_19112025194512.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "AMANDA SANTOS DA SILVA" "autor_nome_curto" => "Amanda Silva" "autor_email" => "amandas.1370@live.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR (UCSAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }