Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

FÍSICA NO PROEJA E NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS PIBIDIANAS EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE.

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Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

Este estudo analisa as mudanças na formação docente promovida pelo PIBID de 2024 no Colégio Pedro II, Campus Tijuca II, com foco no ensino de Física nas turmas do PROEJA. O PIBID inciado em 2024, vinculado ao PROEJA (Decreto nº 5.840/2006), adotou a pedagogia freiriana como eixo estruturante devido às práticas abordadas pelo professor e orientador dos pibidianos. Esta abordagem fortaleceu o vínculo com o cotidiano escolar e com os estudantes, privilegiando a construção coletiva de saberes enraizados na realidade dos alunos. Desse modo, o programa vem possibilitando a construção de identidades docentes críticas, contribuindo para uma formação docente humanizadora e emancipatória, alinhada à promoção de cidadania plena dos estudantes.

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