OFICINA DE JOGOS AFRICANOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141681 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3472 "inscrito_id" => 10956 "titulo" => "OFICINA DE JOGOS AFRICANOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O estudo relata a experiência de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) à frente de uma oficina de jogos africanos no Colégio Democrático Estadual Professora Florentina Alves dos Santos, em Juazeiro - BA, durante o primeiro semestre de 2025. A oficina fez parte das atividades curriculares da disciplina Educação Física e esteve articulada ao Encrespa, um projeto escolar que visa desenvolver uma educação antirracista com foco na valorização da cultura afro-brasileira. Isto posto, o objetivo deste relato é descrever as contribuições da ação “Oficina de Jogos Africanos no Encrespa 2025” a partir dos relatos dos oficineiros e bolsistas do PIBID Educação Física. A oficina foi organizada em três etapas: planejamento, execução e avaliação. A ação, em si, ofereceu jogos africanos de tabuleiro e de movimento para estudantes do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com a finalidade de avaliar a experiência e levantar percepções dos oficineiros sobre o processo vivenciado, foi aplicado um questionário online que obteve relatos dos alunos participantes. Os resultados oriundos desses relatos foram organizados em duas subseções, “Experiência da Oficina” e “Principais desafios e dificuldades”. Conclui-se que a iniciativa da Oficina de Jogos Africanos reforçou a compreensão de que os jogos de origem africana podem ser utilizados como instrumentos pedagógicos valiosos para o resgate da cultura afro-brasileira, contribuindo diretamente para a valorização da diversidade e para o combate ao racismo estrutural no contexto educacional e social brasileiro. Bem como, demonstrou-se que o PIBID e a atuação dos bolsistas podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem acerca de temáticas relevantes no contexto histórico e social do Brasil." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10956_TB3472_18102025215902.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEONARDO VALDEZ DE SALES NUNES" "autor_nome_curto" => "LEO VALDEZ" "autor_email" => "leonardovaldez.sn@gmail.com" "autor_ies" => "FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO (UNIVASF)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141681 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3472 "inscrito_id" => 10956 "titulo" => "OFICINA DE JOGOS AFRICANOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "O estudo relata a experiência de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) à frente de uma oficina de jogos africanos no Colégio Democrático Estadual Professora Florentina Alves dos Santos, em Juazeiro - BA, durante o primeiro semestre de 2025. A oficina fez parte das atividades curriculares da disciplina Educação Física e esteve articulada ao Encrespa, um projeto escolar que visa desenvolver uma educação antirracista com foco na valorização da cultura afro-brasileira. Isto posto, o objetivo deste relato é descrever as contribuições da ação “Oficina de Jogos Africanos no Encrespa 2025” a partir dos relatos dos oficineiros e bolsistas do PIBID Educação Física. A oficina foi organizada em três etapas: planejamento, execução e avaliação. A ação, em si, ofereceu jogos africanos de tabuleiro e de movimento para estudantes do Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Com a finalidade de avaliar a experiência e levantar percepções dos oficineiros sobre o processo vivenciado, foi aplicado um questionário online que obteve relatos dos alunos participantes. Os resultados oriundos desses relatos foram organizados em duas subseções, “Experiência da Oficina” e “Principais desafios e dificuldades”. Conclui-se que a iniciativa da Oficina de Jogos Africanos reforçou a compreensão de que os jogos de origem africana podem ser utilizados como instrumentos pedagógicos valiosos para o resgate da cultura afro-brasileira, contribuindo diretamente para a valorização da diversidade e para o combate ao racismo estrutural no contexto educacional e social brasileiro. Bem como, demonstrou-se que o PIBID e a atuação dos bolsistas podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem acerca de temáticas relevantes no contexto histórico e social do Brasil." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10956_TB3472_18102025215902.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LEONARDO VALDEZ DE SALES NUNES" "autor_nome_curto" => "LEO VALDEZ" "autor_email" => "leonardovaldez.sn@gmail.com" "autor_ies" => "FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO (UNIVASF)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }