Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

OS SEGREDOS DA FOTOSSÍNTESE: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO UNIVERSO DO ROBLOX

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Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo digital denominado “Os Segredos da Fotossíntese”, criado na plataforma Roblox Studio como proposta interdisciplinar voltada ao ensino de Química, Física e Biologia. A iniciativa busca integrar conteúdos científicos por meio de metodologias ativas, utilizando a gamificação como estratégia para tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa. O jogo é composto por uma sequência de desafios, incluindo três quizzes com oito perguntas cada, em que os alunos são conduzidos pela personagem fictícia Professora Jordana. Ela acompanha os estudantes ao longo da narrativa, explicando curiosidades e conceitos fundamentais sobre o processo da fotossíntese de forma dinâmica. Entre os cenários desenvolvidos, destaca-se a travessia do Deserto Solaris, onde os estudantes precisam superar uma série de obstáculos para assim poder passar para o próximo desafio. Há também uma fase inspirada no clássico jogo do Pac-Man, em que os participantes precisam escapar dos “Monstros da Fotossíntese”. Nessa etapa, o jogador deve coletar quatro elementos essenciais ao processo fotossintético e, em seguida, encontrar a saída de um labirinto. A proposta do jogo se fundamenta na defesa de práticas pedagógicas inovadoras com uso de tecnologias digitais, capazes de aproximar os estudantes dos conteúdos científicos por meio da ludicidade (Souza & Lima, 2021). Também se apoia na perspectiva interdisciplinar como caminho para ampliar a compreensão dos fenômenos naturais, rompendo com a fragmentação dos saberes (Oliveira & Andrade, 2022). Embora ainda não tenha sido aplicado com estudantes, o jogo apresenta potencial para estimular o interesse dos alunos, favorecer a participação ativa e proporcionar uma experiência de aprendizagem prazerosa e significativa. Conclui-se que jogos digitais como este podem contribuir significativamente para o ensino de Ciências, desde que construídos com intencionalidade pedagógica e alinhados à realidade dos estudantes.

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