EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB TERRITORIALIDADE E IDENTIDADE RACIAL A PARTIR DA OBRA “SALVAR O FOGO” EM ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR-BA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142460 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4694 "inscrito_id" => 12439 "titulo" => "EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB TERRITORIALIDADE E IDENTIDADE RACIAL A PARTIR DA OBRA “SALVAR O FOGO” EM ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR-BA" "resumo" => "Este relato de experiência apresenta um projeto pedagógico desenvolvido com turmas do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Dinah Gonçalves, localizado no bairro de Valéria, em Salvador-BA. A ação é realizada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculado pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). A iniciativa tem como eixo central a discussão sobre territorialidade, identidade racial promovendo diálogo entre a obra Salvar o Fogo, de Itamar Vieira Jr. e a realidade social dos estudantes. Com atividades que envolvem leitura e interpretação crítica do romance, rodas de conversa, pesquisas, oficinas de escrita e produção de podcasts relacionando a importância do território na afirmação de identidades e cidadania. A ação visa ampliar a consciência crítica, incentivar o protagonismo estudantil e desenvolver o repertório cultural de estudantes do ensino médio. O trabalho tem como bases teóricas as diretrizes da Lei n: 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira, a educação libertadora, crítica e dialógica conforme Paulo Freire(1996), reflexões de Djamila Ribeiro(2019) sobre identidade, bem como as implicações do processo de desfiliação do sujeito na sociedade Robert Castel(1998). A culminância do projeto ocorrerá na Semana da Consciência Negra, com a apresentação das produções à comunidade escolar, promovendo reflexões sobre o território no qual a escola está inserida, resistência e valorização das identidades. Os resultados parciais apontam para o aumento do engajamento dos estudantes, ampliação do repertório cultural e aprimoramento das competências comunicativas, evidenciando a relevância de práticas que aproximam literatura e realidade social." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID12439_TB4694_20112025181450.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:07" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FÁBIA MARIA PEREIRA SANTOS" "autor_nome_curto" => "FÁBIA" "autor_email" => "fabia.santos@ucsal.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR (UCSAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142460 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 4694 "inscrito_id" => 12439 "titulo" => "EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB TERRITORIALIDADE E IDENTIDADE RACIAL A PARTIR DA OBRA “SALVAR O FOGO” EM ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR-BA" "resumo" => "Este relato de experiência apresenta um projeto pedagógico desenvolvido com turmas do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Dinah Gonçalves, localizado no bairro de Valéria, em Salvador-BA. A ação é realizada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculado pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). A iniciativa tem como eixo central a discussão sobre territorialidade, identidade racial promovendo diálogo entre a obra Salvar o Fogo, de Itamar Vieira Jr. e a realidade social dos estudantes. Com atividades que envolvem leitura e interpretação crítica do romance, rodas de conversa, pesquisas, oficinas de escrita e produção de podcasts relacionando a importância do território na afirmação de identidades e cidadania. A ação visa ampliar a consciência crítica, incentivar o protagonismo estudantil e desenvolver o repertório cultural de estudantes do ensino médio. O trabalho tem como bases teóricas as diretrizes da Lei n: 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira, a educação libertadora, crítica e dialógica conforme Paulo Freire(1996), reflexões de Djamila Ribeiro(2019) sobre identidade, bem como as implicações do processo de desfiliação do sujeito na sociedade Robert Castel(1998). A culminância do projeto ocorrerá na Semana da Consciência Negra, com a apresentação das produções à comunidade escolar, promovendo reflexões sobre o território no qual a escola está inserida, resistência e valorização das identidades. Os resultados parciais apontam para o aumento do engajamento dos estudantes, ampliação do repertório cultural e aprimoramento das competências comunicativas, evidenciando a relevância de práticas que aproximam literatura e realidade social." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID12439_TB4694_20112025181450.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:07" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FÁBIA MARIA PEREIRA SANTOS" "autor_nome_curto" => "FÁBIA" "autor_email" => "fabia.santos@ucsal.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR (UCSAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }