“CIÊNCIAS PRA QUEM?”: OS DESAFIOS DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA OBA NOS ANOS INICIAIS
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A experiência envolveu atividades preparatórias para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA), realizada em 2025, com foco no Nível 1 da avaliação, destinado a estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental. O estudo concentrou-se na análise das provas aplicadas nesse nível entre os anos de 2022 e 2025, com base na Taxonomia de Bloom. O recorte temporal considerou o retorno das crianças às atividades escolares presenciais após a pandemia da COVID-19. A análise evidenciou um descompasso entre a complexidade das questões e as habilidades cognitivas esperadas para essa faixa etária, especialmente no caso dos estudantes mais novos. Os resultados demonstram que, apesar das limitações estruturais, as crianças respondem com interesse e engajamento quando os conteúdos científicos são mediados por práticas lúdicas, contextualizadas e sensíveis à sua realidade. 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