A presente pesquisa, além de bibliográfica, possui um caráter quanti-qualitativo, e buscou identificar o quantitativo de pessoas trans, travestis e não binárias assistidas pela Política de Assistência Estudantil da UFPB e traçar um perfil socioeconômico dessas(es) discentes. Ao borrarem a lógica binária de gênero e questionar a inteligibilidade imposta entre corpo-gênero-sexualidade-desejo, as pessoas trans são alvo de intensas violências e possuem seus direitos negados. A educação básica expulsa as pessoas trans e, consequentemente, a presença desses corpos é ínfima no ensino superior público, sendo a permanência outro desafio. Concluímos que as(os) estudantes trans assistidas(os) pela Política de Assistência Estudantil da UFPB vivenciam condições de vida e de trabalho extremamente precárias, em que sua identidade de gênero associada com os marcadores sociais de raça e de classe potencializam vulnerabilidades que, ainda que sejam comuns à comunidade estudantil da Universidade, possui particularidades postas pela vivência da transgeneridade nos diversos espaços da vida social.
