Este estudo qualitativo investigou o conhecimento de estudantes de Medicina da Universidade Federal do Vale do São Francisco (campus Paulo Afonso/BA) acerca da Política Nacional de Saúde Integral da População LGBT (PNSI-LGBT). Participaram 45 discentes, selecionados aleatoriamente, que responderam a um questionário semiestruturado aplicado via Google Forms. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo temática. Os resultados revelaram reconhecimento da relevância da PNSI-LGBT, mas também apontaram lacunas na formação médica, especialmente na inserção sistemática e prática da temática nos currículos. Muitos estudantes relataram despreparo para lidar com demandas específicas dessa população, evidenciando a necessidade de metodologias pedagógicas que aliem teoria, prática e experiências de extensão. O estudo reforça a importância de uma formação médica mais inclusiva e sensível à diversidade, contribuindo para o fortalecimento do SUS e para a garantia de cuidado integral e equitativo às populações historicamente marginalizadas.
