AS ESCRITAS MALDITAS COMO ESTRATÉGIA SUBVERSIVA PARA INVENTAR UMA TRAGUEITÓRIA ESCOLAR
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Quer-se inventar modos impossíveis de experimentar o corpo na escola e a produção de si a partir de diversos percebimentos construídos por um estudante guei. O trabalho possui inspiração autobiográfica e um modo de fazer biografemático a partir de Roland Barthes. Ancorado na bricolagem, assume uma atitude anárquica de investigação; sob inspiração biografemática, vale-se de fotografemas, ou como escrever com fotografias; atravessados por um tipo de escrita maldita, que perverte a gramática dos corpos e da academia (hegemônica). Propõe-se destroçar práticas totalitárias cis heteronormativas e gramaticais mediante a produção de um arsenal de escrita guerrilheira que perverte tanto as pesquisas acadêmicas quanto os corpos bem comportados. Trata-se da produção de si e de uma outra educação que rompa os cânones já saturados de normas e regras prescritoras de corpos, desejos e práticas educacionais. 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