AS RELAÇÕES DE GÊNERO EM UMA PERSPECTIVA RACIAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A COLONIALIDADE DO SABER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
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Fundamentado em teorias interseccionais e decoloniais, o estudo examina as dinâmicas de poder que moldam as experiências dessas mulheres, evidenciando as desigualdades históricas e contemporâneas, especialmente no contexto da educação superior. A pesquisa busca compreender de que maneira a colonialidade do saber perpetua essas desigualdades, analisando como os currículos acadêmicos e as práticas institucionais reproduzem estruturas de exclusão e marginalização. Além disso, discute as estratégias adotadas pelos movimentos feministas negros para combater essas injustiças e garantir maior representatividade e equidade no ensino superior. Metodologicamente, o estudo adota uma abordagem quanti-quali, combinando revisão bibliográfica e análise de dados sobre a inserção das mulheres negras na educação superior no Brasil e no estado de Goiás entre 2016 e 2021. 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