ANÁLISE QUALITATIVA DO CURRÍCULO DE SOCIOLOGIA E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO
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A partir da análise do currículo do Ensino Médio com Habilitação Profissional em Administração do Centro Paula Souza (CPS), no âmbito do Programa Novotec, discute-se como a formação passou a ser guiada pelo desenvolvimento de competências pessoais e profissionais pensadas para atender às exigências do mercado de trabalho. Nesse cenário, o ensino de Sociologia deixa de lado seu papel formativo e crítico para virar um instrumento de treinamento de comportamentos desejados pelo mercado. A pesquisa recorreu à análise bibliográfica e documental para entender a quem realmente se beneficia da nova configuração da educação pública de nível médio e questiona a efetividade das promessas feitas sobre formação e inserção profissional." 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