CULTIVANDO SABERES E CIDADANIA: REVITALIZAÇÃO DE HORTA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR EM PROJETO DE VIDA E GEOGRAFIA
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A proposta teve como referencial teórico-metodológico a interdisciplinaridade, fundamentada na abordagem dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU. Essa abordagem promove a articulação entre os conhecimentos geográficos, formação cidadã e perspectiva de orientação profissional, contribuindo para uma educação que transcende as fronteiras tradicionais do conhecimento disciplinar. As atividades resultaram no plantio de espécies frutíferas e medicinais, viabilizado por meio de uma parceria com o Centro de Produção de Mudas da Prefeitura de Manaus, vinculado à Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Sustentabilidade e Mudança do Clima. Esta colaboração foi essencial para garantir a infraestrutura necessária e a sustentabilidade do projeto. A experiência foi orientada pelos eixos estruturantes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Novo Ensino Médio, promovendo diálogos-ação entre os conteúdos curriculares e a vivência prática dos estudantes. 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