HERBÁRIO DIGITAL COMO ESTRATÉGIA PARA SUPERAR A IMPERCEPÇÃO BOTÂNICA: INTEGRANDO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E VALORIZAÇÃO DA FLORA LOCAL
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O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de construção de um herbário digital com vistas a aproximar estudantes do ensino médio do conhecimento botânico. A contemporaneidade indica que o uso de tecnologias no ensino de Botânica é uma estratégia eficaz para tornar as aulas mais interessantes. A ideia é fazer uso da realidade aumentada de modo a permitir uma exploração interativa das estruturas vegetais, promovendo uma melhor compreensão dos conteúdos. A proposta, pensada no âmbito do PIBID, surgiu da necessidade de catalogar as plantas presentes no interior da Escola Estadual Confederação do Equador no município de Paudalho/PE e assim, introduzir o conteúdo da botânica de forma interativa e significativa. 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