CIÊNCIAS NAS MÃOS: UMA JORNADA GEOLÓGICA DENTRO DA SALA DE AULA
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Nesse sentido, constata-se a necessidade de articular a teoria e a prática durante o processo de ensino-aprendizagem. À vista disso, esse trabalho objetiva relatar a experiência de duas licenciandas em Ciências Biológicas – integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)-, durante uma prática experimental sobre rochas e minerais na disciplina de Ciências. O presente trabalho teve como objetivo propor uma atividade interdisciplinar entre Ciências e Geografia a partir da observação e reconhecimento das diferenças entre rochas (mármore, granito, arenito, pedra-pomes, basalto) e minerais (talco, quartzo, diamante). Trata-se de um relato de experiência de natureza qualitativa e descritiva, pois busca descrever a vivência e analisá-la sob uma perspectiva teórica e prática. A atividade foi aplicada para uma turma de 35 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental dos anos finais do Colégio Estadual Cívico-Militar Padre Carlos Zelesny, no Paraná. 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