A CRIANÇA EM SUA TOTALIDADE: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
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Considerando esse momento ideal para a elaboração de práticas que visem uma educação de qualidade para a infância, este relato tem como objetivo apresentar as observações e intervenções pedagógicas realizadas no componente curricular Estágio Supervisionado - Educação Infantil, no 6º semestre da Licenciatura em Pedagogia, durante os meses de outubro a dezembro de 2024, em uma escola de Educação Infantil da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. Durante as observações, foram identificadas lacunas no planejamento da pedagógico da turma, como a escassez de brincadeiras dirigidas, consideradas fundamentais por Kishimoto (2010), pois é por meio das intervenções da professora que as crianças aprendem novas brincadeiras e regras, além da pouca presença de práticas de leitura e contato com livros. 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