FORÇA DE ATRITO EM PLANOS INCLINADOS E HORIZONTAIS
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139695 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 859 "inscrito_id" => 658 "titulo" => "FORÇA DE ATRITO EM PLANOS INCLINADOS E HORIZONTAIS" "resumo" => "Este relato refere-se a uma oficina didática realizada na Semana Acadêmica Integrada dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática do IFC – Campus Concórdia, voltada aos discentes desses cursos. A oficina baseou-se um trabalho intitulado “Construção de um plano inclinado de baixo custo para o ensino de mecânica nas aulas de física” publicado na seção “Faça você mesmo”, da revista Física na Escola. Nosso objetivo foi avaliar em que medida o trabalho se mostraria exitoso no ensino das dinâmicas das forças de atrito. Com base na proposta do trabalho, construímos três planos inclinados e blocos de madeira com diferentes tipos de superfície. Também foram utilizados dinamômetros, balança e blocos com massas e superfícies distintas, permitindo a aferição do coeficiente de atrito em superfícies horizontais. A atividade teve início com uma introdução teórica abordando conceitos e exemplos relacionados à força de atrito, incluindo a dedução das equações necessárias para os cálculos experimentais. Esta introdução os preparou para a etapa prática, na qual utilizaram os instrumentos guiados por um roteiro experimental, para aferir e comparar os coeficientes de atrito em diferentes situações. Durante a atividade, os alunos participaram com interesse e se surpreenderam ao relacionar a força de atrito com situações do cotidiano. A atividade mostrou-se viável para ser reaplicada em outros contextos formativos. De modo geral, avaliamos que a experiência demonstrou-se positiva evidenciando que a proposta apresentada no trabalho citado se mostra relevante para o ensino dos conceitos e fenômenos relacionados às forças de atrito." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID658_TB859_03112025150843.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DAIANE RIBEIRO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "DAIANE" "autor_email" => "daianeribei01@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139695 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 859 "inscrito_id" => 658 "titulo" => "FORÇA DE ATRITO EM PLANOS INCLINADOS E HORIZONTAIS" "resumo" => "Este relato refere-se a uma oficina didática realizada na Semana Acadêmica Integrada dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática do IFC – Campus Concórdia, voltada aos discentes desses cursos. A oficina baseou-se um trabalho intitulado “Construção de um plano inclinado de baixo custo para o ensino de mecânica nas aulas de física” publicado na seção “Faça você mesmo”, da revista Física na Escola. Nosso objetivo foi avaliar em que medida o trabalho se mostraria exitoso no ensino das dinâmicas das forças de atrito. Com base na proposta do trabalho, construímos três planos inclinados e blocos de madeira com diferentes tipos de superfície. Também foram utilizados dinamômetros, balança e blocos com massas e superfícies distintas, permitindo a aferição do coeficiente de atrito em superfícies horizontais. A atividade teve início com uma introdução teórica abordando conceitos e exemplos relacionados à força de atrito, incluindo a dedução das equações necessárias para os cálculos experimentais. Esta introdução os preparou para a etapa prática, na qual utilizaram os instrumentos guiados por um roteiro experimental, para aferir e comparar os coeficientes de atrito em diferentes situações. Durante a atividade, os alunos participaram com interesse e se surpreenderam ao relacionar a força de atrito com situações do cotidiano. A atividade mostrou-se viável para ser reaplicada em outros contextos formativos. De modo geral, avaliamos que a experiência demonstrou-se positiva evidenciando que a proposta apresentada no trabalho citado se mostra relevante para o ensino dos conceitos e fenômenos relacionados às forças de atrito." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID658_TB859_03112025150843.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:05" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DAIANE RIBEIRO DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "DAIANE" "autor_email" => "daianeribei01@gmail.com" "autor_ies" => "OUTRA / MINHA INSTITUIÇÃO NÃO ESTÁ NA LISTA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }