Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELOS PROFESSORES: UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO DA REDE ESTADUAL DO CEARÁ

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) ET 05: Educação, linguagens, tecnologias e valores
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 140041
    "edicao_id" => 442
    "trabalho_id" => 1277
    "inscrito_id" => 3571
    "titulo" => "O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELOS PROFESSORES: UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO DA REDE ESTADUAL DO CEARÁ"
    "resumo" => "A prática docente vem passando por mudanças ao longo dos anos, permanecem como competências básicas para os professores saber planejar e organizar suas aulas, avaliar o desenvolvimento dos estudantes e adaptar práticas pedagógicas, o crescente avanço das tecnologias tem transformado significativamente o processo de ensino e aprendizagem, especialmente no contexto da Educação Básica, atualmente é necessário o uso de novas tecnologias nesse processo. O objetivo dessa pesquisa é investigar o papel das tecnologias digitais na prática docente e como estão sendo inseridas nas salas de aula. Para coleta de dados foram aplicados questionários a quatorze professores do ensino básico de uma escola de ensino médio da rede estadual de ensino do estado do Ceará, do município de Tauá. O formulário de coleta de dados foi composto por perguntas que buscavam compreender o uso das ferramentas digitais no planejamento das aulas, na sua realização e com que frequência os professores utilizavam alguma dessas tecnologia, dentre outros pontos abordados. Diante das respostas, pode se perceber que as tecnologias digitais fazem parte das metodologias utilizadas pelos os professores da educação básica de Tauá, tornando o ensino mais dinâmico para os estudantes, tem facilitado o ensino-aprendizagem."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET 05: Educação, linguagens, tecnologias e valores"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3571_TB1277_20112025192225.pdf"
    "created_at" => "2026-02-04 10:44:06"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LARA RAQUEL GONÇALVES FERNANDES"
    "autor_nome_curto" => "LARA"
    "autor_email" => "lara.raquel@aluno.uece.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid"
    "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID"
    "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID"
    "edicao_ano" => 2026
    "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20"
    "publicacao_id" => 57
    "publicacao_nome" => "Revista ENALIC"
    "publicacao_codigo" => "2526-3234"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 140041
    "edicao_id" => 442
    "trabalho_id" => 1277
    "inscrito_id" => 3571
    "titulo" => "O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PELOS PROFESSORES: UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO DA REDE ESTADUAL DO CEARÁ"
    "resumo" => "A prática docente vem passando por mudanças ao longo dos anos, permanecem como competências básicas para os professores saber planejar e organizar suas aulas, avaliar o desenvolvimento dos estudantes e adaptar práticas pedagógicas, o crescente avanço das tecnologias tem transformado significativamente o processo de ensino e aprendizagem, especialmente no contexto da Educação Básica, atualmente é necessário o uso de novas tecnologias nesse processo. O objetivo dessa pesquisa é investigar o papel das tecnologias digitais na prática docente e como estão sendo inseridas nas salas de aula. Para coleta de dados foram aplicados questionários a quatorze professores do ensino básico de uma escola de ensino médio da rede estadual de ensino do estado do Ceará, do município de Tauá. O formulário de coleta de dados foi composto por perguntas que buscavam compreender o uso das ferramentas digitais no planejamento das aulas, na sua realização e com que frequência os professores utilizavam alguma dessas tecnologia, dentre outros pontos abordados. Diante das respostas, pode se perceber que as tecnologias digitais fazem parte das metodologias utilizadas pelos os professores da educação básica de Tauá, tornando o ensino mais dinâmico para os estudantes, tem facilitado o ensino-aprendizagem."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET 05: Educação, linguagens, tecnologias e valores"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3571_TB1277_20112025192225.pdf"
    "created_at" => "2026-02-04 10:44:06"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LARA RAQUEL GONÇALVES FERNANDES"
    "autor_nome_curto" => "LARA"
    "autor_email" => "lara.raquel@aluno.uece.br"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid"
    "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID"
    "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID"
    "edicao_ano" => 2026
    "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20"
    "publicacao_id" => 57
    "publicacao_nome" => "Revista ENALIC"
    "publicacao_codigo" => "2526-3234"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 02 de fevereiro de 2026

Resumo

A prática docente vem passando por mudanças ao longo dos anos, permanecem como competências básicas para os professores saber planejar e organizar suas aulas, avaliar o desenvolvimento dos estudantes e adaptar práticas pedagógicas, o crescente avanço das tecnologias tem transformado significativamente o processo de ensino e aprendizagem, especialmente no contexto da Educação Básica, atualmente é necessário o uso de novas tecnologias nesse processo. O objetivo dessa pesquisa é investigar o papel das tecnologias digitais na prática docente e como estão sendo inseridas nas salas de aula. Para coleta de dados foram aplicados questionários a quatorze professores do ensino básico de uma escola de ensino médio da rede estadual de ensino do estado do Ceará, do município de Tauá. O formulário de coleta de dados foi composto por perguntas que buscavam compreender o uso das ferramentas digitais no planejamento das aulas, na sua realização e com que frequência os professores utilizavam alguma dessas tecnologia, dentre outros pontos abordados. Diante das respostas, pode se perceber que as tecnologias digitais fazem parte das metodologias utilizadas pelos os professores da educação básica de Tauá, tornando o ensino mais dinâmico para os estudantes, tem facilitado o ensino-aprendizagem.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.