RACISMO AMBIENTAL EM FOCO
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 140379 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1708 "inscrito_id" => 3804 "titulo" => "RACISMO AMBIENTAL EM FOCO" "resumo" => "Em uma sociedade cada vez mais visual, a fotografia transcende seu papel de mera ilustração para se tornar uma ferramenta pedagógica fundamental. Ela tem a capacidade de proporcionar aos estudantes a desenvolverem a alfabetização visual, aprendendo a ler, interpretar e questionar criticamente os espaços que os cercam. O projeto "Racismo Ambiental em Foco", desenvolvido com estudantes do Ensino Médio do Colégio Estadual Amaro Cavalcanti (Rio de Janeiro) no âmbito do PIBID/UERJ, investiga como o racismo ambiental se materializa no tecido urbano carioca. A iniciativa parte da premissa de que populações negras e periféricas são desproporcionalmente afetadas pela desigualdade no acesso a saneamento básico, áreas verdes e infraestrutura, sofrendo mais intensamente com enchentes, poluição e negligência do poder público. O objetivo geral é investigar e representar visualmente o racismo ambiental, utilizando a fotografia como ferramenta geográfica para fomentar o olhar crítico dos estudantes sobre o espaço vivido. A metodologia adotada é participativa e estruturada em quatro etapas. A primeira enfatiza a formação e sensibilização, abordando além dos conceitos ambientais, outros conceitos como direito à cidade e cartografia da desigualdade. A segunda etapa envolve saídas de campo no entorno da unidade escolar (Largo do Machado, Catete) e instrução dos estudantes para que eles possam registrar, através de fotografias autorais, cenários que revelam situações de racismo ambiental. Na terceira etapa, os estudantes selecionam e analisam suas fotografias, refletindo sobre a conexão entre a imagem capturada e o conceito de racismo ambiental. Na quarta etapa, com a curadoria e montagem de uma exposição fotográfica aberta à comunidade escolar, socializando os resultados da investigação. Espera-se que o projeto não apenas capacite os alunos a identificar as marcas territoriais da injustiça ambiental, mas também consolide o uso da linguagem visual como um potente instrumento pedagógico de denúncia e conscientização." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3804_TB1708_19102025224935.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANA BEATRIZ DA SILVA INDIO" "autor_nome_curto" => "Ana Indio" "autor_email" => "anabeatrizindio22@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 140379 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1708 "inscrito_id" => 3804 "titulo" => "RACISMO AMBIENTAL EM FOCO" "resumo" => "Em uma sociedade cada vez mais visual, a fotografia transcende seu papel de mera ilustração para se tornar uma ferramenta pedagógica fundamental. Ela tem a capacidade de proporcionar aos estudantes a desenvolverem a alfabetização visual, aprendendo a ler, interpretar e questionar criticamente os espaços que os cercam. O projeto "Racismo Ambiental em Foco", desenvolvido com estudantes do Ensino Médio do Colégio Estadual Amaro Cavalcanti (Rio de Janeiro) no âmbito do PIBID/UERJ, investiga como o racismo ambiental se materializa no tecido urbano carioca. A iniciativa parte da premissa de que populações negras e periféricas são desproporcionalmente afetadas pela desigualdade no acesso a saneamento básico, áreas verdes e infraestrutura, sofrendo mais intensamente com enchentes, poluição e negligência do poder público. O objetivo geral é investigar e representar visualmente o racismo ambiental, utilizando a fotografia como ferramenta geográfica para fomentar o olhar crítico dos estudantes sobre o espaço vivido. A metodologia adotada é participativa e estruturada em quatro etapas. A primeira enfatiza a formação e sensibilização, abordando além dos conceitos ambientais, outros conceitos como direito à cidade e cartografia da desigualdade. A segunda etapa envolve saídas de campo no entorno da unidade escolar (Largo do Machado, Catete) e instrução dos estudantes para que eles possam registrar, através de fotografias autorais, cenários que revelam situações de racismo ambiental. Na terceira etapa, os estudantes selecionam e analisam suas fotografias, refletindo sobre a conexão entre a imagem capturada e o conceito de racismo ambiental. Na quarta etapa, com a curadoria e montagem de uma exposição fotográfica aberta à comunidade escolar, socializando os resultados da investigação. Espera-se que o projeto não apenas capacite os alunos a identificar as marcas territoriais da injustiça ambiental, mas também consolide o uso da linguagem visual como um potente instrumento pedagógico de denúncia e conscientização." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID3804_TB1708_19102025224935.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANA BEATRIZ DA SILVA INDIO" "autor_nome_curto" => "Ana Indio" "autor_email" => "anabeatrizindio22@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (UERJ)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }