O CLUBE DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM LÚDICA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID DESENVOLVIDA NAS TURMAS DO 9° ANO DA EMEF DEP. ABEL FIGUEIREDO, MOCAJUBA-PA
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A criação do clube visou oferecer aos alunos um ambiente estimulante, com atividades práticas e dinâmicas que favorecessem a curiosidade científica e o comprometimento nas propostas educativas. O principal objetivo foi promover o interesse pela ciência e o desenvolvimento do pensamento crítico entre os estudantes, utilizando dinâmicas lúdicas e colaborativas como estratégia para fortalecer sua formação científica e contribuir com a prática pedagógica das bolsistas envolvidas no projeto. Metodologicamente, foram realizadas duas atividades principais: a simulação da formação de fósseis e a construção de vulcões em erupção. Essas ações foram planejadas de forma cooperativa entre as bolsistas e professores supervisores, garantindo a integração com os conteúdos curriculares e proporcionando a participação ativa dos alunos nas etapas dos experimentos. 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