RABISCOS INVISÍVEIS: MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142568 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 167 "inscrito_id" => 1078 "titulo" => "RABISCOS INVISÍVEIS: MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "As manifestações relacionadas à sexualidade, a partir de inscrições textuais e imagéticas produzidas por estudantes em carteiras e paredes escolares, são recorrentes. Este artigo apresenta um relato de experiência proporcionada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, subprojeto de Biologia da Universidade Estadual do Ceará, realizado em uma escola pública de Ensino Fundamental no Ceará. A investigação partiu da observação de rabiscos e inscrições com conteúdo sexual em carteiras e paredes de salas de aulas do 7º e 8º ano. A pesquisa é do tipo qualitativa apoiada na Análise Crítica do Discurso, especificamente no modelo tridimensional proposto por Norman Fairclough (2016). As manifestações observadas foram organizadas em três categorias: sexualidade como forma de provocação, pornografia como referência informacional para a prática sexual e silenciamento institucional. Os resultados indicaram que os discursos cômicos e sexualizados funcionam como válvulas simbólicas de escape, tendo em vista a ausência de espaços legítimos para o debate da sexualidade na escola. Tais inscrições revelam também tensões relacionadas a desejos reprimidos, a naturalização do consumo de pornografia e a falta de esculta institucional. A escola participa, mesmo que de forma não proposital, da construção de sentidos sobre o corpo, o prazer e o gênero, ao passo que omite discussões fundamentais para o desenvolvimento crítico dos sujeitos." "modalidade" => "Prêmio Paulo Freire" "area_tematica" => "ET - Prêmio Paulo Freire" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID1078_TB167_08012026112521.pdf" "created_at" => "2026-02-05 10:57:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALESSANDRO FERREIRA DE CASTRO" "autor_nome_curto" => "Alessandro Ferr" "autor_email" => "alessandroferreiracastro0@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142568 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 167 "inscrito_id" => 1078 "titulo" => "RABISCOS INVISÍVEIS: MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "As manifestações relacionadas à sexualidade, a partir de inscrições textuais e imagéticas produzidas por estudantes em carteiras e paredes escolares, são recorrentes. Este artigo apresenta um relato de experiência proporcionada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, subprojeto de Biologia da Universidade Estadual do Ceará, realizado em uma escola pública de Ensino Fundamental no Ceará. A investigação partiu da observação de rabiscos e inscrições com conteúdo sexual em carteiras e paredes de salas de aulas do 7º e 8º ano. A pesquisa é do tipo qualitativa apoiada na Análise Crítica do Discurso, especificamente no modelo tridimensional proposto por Norman Fairclough (2016). As manifestações observadas foram organizadas em três categorias: sexualidade como forma de provocação, pornografia como referência informacional para a prática sexual e silenciamento institucional. Os resultados indicaram que os discursos cômicos e sexualizados funcionam como válvulas simbólicas de escape, tendo em vista a ausência de espaços legítimos para o debate da sexualidade na escola. Tais inscrições revelam também tensões relacionadas a desejos reprimidos, a naturalização do consumo de pornografia e a falta de esculta institucional. A escola participa, mesmo que de forma não proposital, da construção de sentidos sobre o corpo, o prazer e o gênero, ao passo que omite discussões fundamentais para o desenvolvimento crítico dos sujeitos." "modalidade" => "Prêmio Paulo Freire" "area_tematica" => "ET - Prêmio Paulo Freire" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV224_ID1078_TB167_08012026112521.pdf" "created_at" => "2026-02-05 10:57:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALESSANDRO FERREIRA DE CASTRO" "autor_nome_curto" => "Alessandro Ferr" "autor_email" => "alessandroferreiracastro0@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }