JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DE EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU – UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID
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O foco das atividades dos bolsistas foram o planejamento e a criação de jogos pedagógicos como estratégia de ensino, utilizando metodologias ativas que trazem uma perspectiva lúdica para o tema abordado. As atividades propostas tinham como objetivo contribuir com os estudantes para que pudessem superar suas dificuldades, esclarecer suas dúvidas, e tornar esses encontros um ambiente mais participativo e motivador dentro das possibilidades didáticas. No decorrer do projeto, foi observado maior participação, dedicação e uma evolução considerável dos discentes no aprendizado do conteúdo de equações de primeiro grau. Todas as ações demonstraram que a colaboração e diálogo entre supervisores e pibidianos, junto à utilização de bons métodos que visem dar importância e protagonismo aos estudantes levam ao progresso no conhecimento e na prática dos bolsistas com relação ao trabalho docente e dos discentes com relação ao conteúdo proposto e à capacidade de aprendizado. 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