EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS
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Desde novembro de 2024, as ações do subprojeto têm possibilitado o contato direto com a realidade escolar, fortalecendo a articulação entre teoria e prática, bem como a construção da identidade docente. O trabalho é desenvolvido por duas estudantes, que realizam observações sistemáticas do cotidiano escolar e aplicam atividades planejadas com o objetivo de proporcionar experiências significativas e diferenciadas para os alunos, voltados à educação matemática nos anos iniciais. As propostas didáticas envolvem a ludicidade e o uso de jogos matemáticos, que se mostraram estratégias potentes para promover o envolvimento das crianças e estimular a aprendizagem. 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