PLANEJAMENTO E FLEXIBILIDADE: UMA ANÁLISE DAS POSSIBILIDADES DE EXPERIMENTAÇÃO NOS ESPAÇOS DAS INFÂNCIAS.
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O Ateliê configura-se como um espaço que articula saberes teórico-práticos, promovendo vivências significativas com crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio de propostas construídas pelas educadoras-pesquisadoras. A metodologia adotada envolve o planejamento de espaços circunscritos a experimentação, observando a escuta sensível e a participação ativa das crianças. O referencial teórico sustenta-se na valorização da criança como sujeito histórico de direitos, reconhecendo suas múltiplas linguagens e a importância de ambientes que favoreçam a criação, a liberdade e a ressignificação de propostas. A experiência analisada parte de uma proposta de pintura com tintas, inicialmente pensada para ser realizada em um cartaz, mas que foi ressignificada pelas crianças, transformando-se em um momento de expressão corporal, imaginação e interação, revelando a potência do brincar livre. 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