VIVÊNCIAS NO PIBID: AS DIFERENTES EXPERIÊNCIAS NO ACOMPANHAMENTO DE TURMAS DO ENSINO MÉDIO E DA EJA
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Nesse sentido, o presente trabalho objetiva problematizar uma experiência formativa vivenciada por meio do PIBID, desenvolvida a partir da observação em turmas da Educação de jovens e adultos e do ensino médio em uma escola pública do município de Mutuípe-BA. A experiência permitiu observar, acompanhar e atuar nos dois contextos educacionais, possibilitando a reflexão sobre as especificidades e os desafios das distintas modalidades. Como metodologia, além de estudos teóricos, foram realizadas observações em sala de aula, análise das práticas pedagógicas colaborativas junto à supervisora e dos diálogos com os sujeitos envolvidos. As comparações entre a vivência na EJA e no ensino médio revelam diferenças significativas quanto ao perfil dos estudantes, ao nível de participação nas atividades e ao ritmo de aprendizagem. 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