O USO DE VÍDEOS E JOGOS NO PIBID NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE OS FATORES INTERNOS DA TERRA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
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Os vídeos e o jogo foram utilizados como elementos motivadores para introduzir conteúdos de processos geodinâmicos como terremotos, vulcanismo e tectonismo, promovendo uma abordagem interativa e contextualizada. A metodologia adotada combinou momentos expositivos, análise coletiva dos vídeos, discussões em grupo e, por fim, aplicação do Kahoot como ferramenta avaliativa e interativa. Os resultados indicam que o uso de tecnologias digitais contribuiu para maior envolvimento dos alunos. Observou-se melhor compreensão dos processos geodinâmicos internos, evidenciada pelas respostas obtidas dentro do jogo desenvolvido na plataforma do kahoot. Além disso, os alunos refletiram sobre os riscos naturais com maior pensamento crítico. Dessa forma, conclui-se que o uso de recursos midiáticos e lúdicos fortalece a mediação docente, promove uma aprendizagem mais integrativa e contribui para a transformação das práticas pedagógicas no Ensino de Geografia escolar." 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