VIVÊNCIAS FORMATIVAS: RELATO DE UMA AULA DE CAMPO DO PIBID
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A atividade baseou-se em uma abordagem teórico-metodológica qualitativa, pautada na observação direta, na interação com comunidades e na valorização do patrimônio histórico, considerando fundamentos de educação patrimonial e formação docente. Em Limoeiro do Norte, o grupo visitou a Faculdade de Filosofia Dom Aurélio Matos (Fafidam), espaços históricos como a antiga câmara municipal, a igreja matriz e o museu CVT, ampliando a compreensão sobre a história política e cultural local. Em Aracati, exploraram-se a Rua Grande, o teatro Francisca Clotilde, o espaço das artes e o patrimônio arquitetônico, bem como elementos de valorização estética urbana. Na comunidade Quilombola Cumbe, a experiência destacou-se pelo contato com a líder local, que apresentou aspectos da ancestralidade, das tradições, da luta por reconhecimento e da preservação do mangue como fonte de subsistência e identidade. 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