APRENDENDO A LÍNGUA INGLESA COM CANÇÕES: FOCO NAS EMOÇÕES DOS ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA NO CONTEXTO DO PIBID
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Nosso objetivo era aumentar o interesse e a motivação dos estudantes para aprender a língua inglesa de maneira mais leve e descontraída. Emoções como a apreensão, medo ou vergonha também foram trabalhadas por meio do lip-sync (ato de interpretar uma música sem cantá-la de fato), uso de máscaras e fantasias. Como resultados, pudemos verificar o desenvolvimento da habilidade oral dos alunos na língua inglesa, não somente por meio da expressão oral verbalizada ao cantarem as canções escolhidas, mas também conforme articulavam a pronúncia dos sons por meio dos seus movimentos faciais durante o lip-sync." 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