PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS): CONSTRUINDO A PRÁXIS PEDAGÓGICA NO 1º ANO “F” DA EMEIF MARIA VALDA BRAGA VALENTE, CAMETÁ-PA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141504 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3240 "inscrito_id" => 665 "titulo" => "PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS): CONSTRUINDO A PRÁXIS PEDAGÓGICA NO 1º ANO “F” DA EMEIF MARIA VALDA BRAGA VALENTE, CAMETÁ-PA" "resumo" => "O presente trabalho visa abordar as práxis pedagógicas que estão sendo construídas durante a primeira fase de observação participante no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), pelo Subprojeto Alfabetização 2024/2026, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins, Cametá-PA, por meio das atividades desenvolvidas pelas bolsistas no 1º Ano “F” da EMEIF Maria Valda Braga Valente, destacando os avanços pedagógicos conquistados durante o processo de ensino-aprendizagem e como essas vivências refletiram na formação profissional docente. Trata-se de uma pesquisa-ação, de cunho qualitativo e exploratório. O levantamento bibliográfico destacou os estudos de Chaves (2002); Freire (1987, 1986, 2002); Garcia (1999); Giasson (2000); Luckesi (1994); Pimenta (2012); Pimenta e Lima (2004); Paula e Faria (2010); Teixeira (2008). Ademais, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as duas bolsistas, tendo como critérios de análises: a) As experiências formativas durante a observação participante; b) Aplicação de regência; c) Desenvolvimento de dinâmicas envolvendo as datas comemorativas; d) Avanços obtidos por meio da relação família-escola; e) Destaque dos avanços pedagógicos conquistados no processo de alfabetização das crianças; assim como, f) As expectativas futuras para formação docente. Os resultados da pesquisa explicitam que, durante a atuação das bolsistas, as crianças atingiram resultados satisfatórios na aprendizagem, principalmente no que tange a leitura e a escrita, destacando aspectos como: comunicação, interação, respeito, criatividade e motivação. Conclui-se que as experiências e vivências propiciadas pelo PIBID/UFPA para a formação de futuros educadores e educadoras, possibilitaram o acesso a diferentes estratégias de ensino, melhorando a didática docente, relacionando a teoria e prática, buscando metodologias que atendam às especificidades educacionais dos alunos e suas necessidades a fim de superá-las." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID665_TB3240_20102025221719.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SÂMIA LOPES PORTILHO" "autor_nome_curto" => "SÂMIA" "autor_email" => "samialportilho@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141504 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3240 "inscrito_id" => 665 "titulo" => "PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS): CONSTRUINDO A PRÁXIS PEDAGÓGICA NO 1º ANO “F” DA EMEIF MARIA VALDA BRAGA VALENTE, CAMETÁ-PA" "resumo" => "O presente trabalho visa abordar as práxis pedagógicas que estão sendo construídas durante a primeira fase de observação participante no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), pelo Subprojeto Alfabetização 2024/2026, do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins, Cametá-PA, por meio das atividades desenvolvidas pelas bolsistas no 1º Ano “F” da EMEIF Maria Valda Braga Valente, destacando os avanços pedagógicos conquistados durante o processo de ensino-aprendizagem e como essas vivências refletiram na formação profissional docente. Trata-se de uma pesquisa-ação, de cunho qualitativo e exploratório. O levantamento bibliográfico destacou os estudos de Chaves (2002); Freire (1987, 1986, 2002); Garcia (1999); Giasson (2000); Luckesi (1994); Pimenta (2012); Pimenta e Lima (2004); Paula e Faria (2010); Teixeira (2008). Ademais, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as duas bolsistas, tendo como critérios de análises: a) As experiências formativas durante a observação participante; b) Aplicação de regência; c) Desenvolvimento de dinâmicas envolvendo as datas comemorativas; d) Avanços obtidos por meio da relação família-escola; e) Destaque dos avanços pedagógicos conquistados no processo de alfabetização das crianças; assim como, f) As expectativas futuras para formação docente. Os resultados da pesquisa explicitam que, durante a atuação das bolsistas, as crianças atingiram resultados satisfatórios na aprendizagem, principalmente no que tange a leitura e a escrita, destacando aspectos como: comunicação, interação, respeito, criatividade e motivação. Conclui-se que as experiências e vivências propiciadas pelo PIBID/UFPA para a formação de futuros educadores e educadoras, possibilitaram o acesso a diferentes estratégias de ensino, melhorando a didática docente, relacionando a teoria e prática, buscando metodologias que atendam às especificidades educacionais dos alunos e suas necessidades a fim de superá-las." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID665_TB3240_20102025221719.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "SÂMIA LOPES PORTILHO" "autor_nome_curto" => "SÂMIA" "autor_email" => "samialportilho@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }