A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: VIVÊNCIAS, PRINCÍPIOS E VALORIZAÇÃO DA CARREIRA
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O estudo justifica-se pela relevância de compreender como os onze princípios norteadores do PIBID, que orientam a inserção dos bolsistas no cotidiano escolar, influenciam diretamente na valorização da carreira docente e na permanência dos licenciandos na formação. A pesquisa, de caráter qualitativo e fundamentada na análise documental, investiga a realidade, considerando o contexto histórico e social e os impactos que estes exercem sobre os bolsistas e sobre o processo de construção da identidade docente. Os dados foram construídos a partir da leitura crítica de documentos institucionais do programa, além de registros reflexivos elaborados por bolsistas participantes. Dessa forma, a análise dos dados evidencia a preocupação com a formação e a valorização docente, atuando como um importante motivador para a permanência dos estudantes nos cursos de licenciatura. 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