ASTRONOMIA EM JOGO: TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A ALUNOS DO 8º E 9º ANO DA E.M.E.F. MARTINHO MOTTA DA SILVEIRA EM MARABÁ - PA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141955 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3876 "inscrito_id" => 8252 "titulo" => "ASTRONOMIA EM JOGO: TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A ALUNOS DO 8º E 9º ANO DA E.M.E.F. MARTINHO MOTTA DA SILVEIRA EM MARABÁ - PA" "resumo" => "O presente relato descreve o desenvolvimento e a aplicação de um jogo de tabuleiro criativo como ferramenta para o ensino de Ciências, focado em conteúdos de Astronomia a alunos do 8º e 9º ano da Escola Municipal Martinho Motta da Silveira, em Marabá-PA. A prática integra um projeto desenvolvido pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), objetivando a formação docente por meio do ensino de Ciências Naturais, alinhado a temas das Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) e Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). A problemática do ensino de astronomia envolve não apenas uma abordagem teórica, mas também a formação inicial insuficiente que dá origem à dependência de metodologias tradicionais e a escassez de recursos didáticos inovadores resultando na memorização mecânica de conceitos abstratos como os movimentos de planetas e satélites, as fases da Lua e a natureza dos asteroides. Neste contexto, o jogo de tabuleiro foi utilizado como ferramenta de gamificação, promovendo uma aula dinâmica e contextualizada, com maior participação dos alunos e melhor assimilação dos conteúdos. Inicialmente, aplicou-se um questionário de sondagem para avaliar o entendimento prévio dos alunos e sua capacidade de relacionar os conteúdos científicos ao cotidiano. Os resultados indicaram dificuldades na contextualização dos conceitos, o que motivou o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro em escala ampliada, utilizado em uma aula preparatória baseada nos temas da ONC e OBA. Após a aplicação, foram realizadas observações em sala e entrevistas com os alunos. Esses registros possibilitaram uma análise detalhada da experiência, evidenciando o impacto positivo da gamificação no processo de aprendizagem. O uso do jogo demonstrou ser eficaz para despertar o interesse, facilitar a compreensão dos conceitos abordados, além de contribuir para a formação docente no curso de Licenciatura em Ciências Naturais." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8252_TB3876_20112025195422.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BEATRIZ DOS SANTOS FERREIRA" "autor_nome_curto" => "BEATRIZ" "autor_email" => "beatriz.ferreira@unifesspa.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ (UNIFESSPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141955 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3876 "inscrito_id" => 8252 "titulo" => "ASTRONOMIA EM JOGO: TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS A ALUNOS DO 8º E 9º ANO DA E.M.E.F. MARTINHO MOTTA DA SILVEIRA EM MARABÁ - PA" "resumo" => "O presente relato descreve o desenvolvimento e a aplicação de um jogo de tabuleiro criativo como ferramenta para o ensino de Ciências, focado em conteúdos de Astronomia a alunos do 8º e 9º ano da Escola Municipal Martinho Motta da Silveira, em Marabá-PA. A prática integra um projeto desenvolvido pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), objetivando a formação docente por meio do ensino de Ciências Naturais, alinhado a temas das Olimpíada Nacional de Ciências (ONC) e Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). A problemática do ensino de astronomia envolve não apenas uma abordagem teórica, mas também a formação inicial insuficiente que dá origem à dependência de metodologias tradicionais e a escassez de recursos didáticos inovadores resultando na memorização mecânica de conceitos abstratos como os movimentos de planetas e satélites, as fases da Lua e a natureza dos asteroides. Neste contexto, o jogo de tabuleiro foi utilizado como ferramenta de gamificação, promovendo uma aula dinâmica e contextualizada, com maior participação dos alunos e melhor assimilação dos conteúdos. Inicialmente, aplicou-se um questionário de sondagem para avaliar o entendimento prévio dos alunos e sua capacidade de relacionar os conteúdos científicos ao cotidiano. Os resultados indicaram dificuldades na contextualização dos conceitos, o que motivou o desenvolvimento de um jogo de tabuleiro em escala ampliada, utilizado em uma aula preparatória baseada nos temas da ONC e OBA. Após a aplicação, foram realizadas observações em sala e entrevistas com os alunos. Esses registros possibilitaram uma análise detalhada da experiência, evidenciando o impacto positivo da gamificação no processo de aprendizagem. O uso do jogo demonstrou ser eficaz para despertar o interesse, facilitar a compreensão dos conceitos abordados, além de contribuir para a formação docente no curso de Licenciatura em Ciências Naturais." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID8252_TB3876_20112025195422.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "BEATRIZ DOS SANTOS FERREIRA" "autor_nome_curto" => "BEATRIZ" "autor_email" => "beatriz.ferreira@unifesspa.edu.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ (UNIFESSPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }