A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA AGRÁRIA: DA TEORIA PARA A VIDA REAL, UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 142012 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3957 "inscrito_id" => 10374 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA AGRÁRIA: DA TEORIA PARA A VIDA REAL, UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA" "resumo" => "Este texto é resultado de reflexões realizadas durante as experiências enquanto educando matriculado na Disciplina de Geografia Agrária e, posteriormente, na condição de Monitor desta Disciplina, componente obrigatória do curso de Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Campina Grande, situada na cidade de Campina Grande, Paraíba, Brasil. A partir da realização de duas aulas de campo, em dois assentamentos rurais da Reforma Agrária, no município mencionado, foram realizadas observações, anotações em caderneta de campo, entrevistas semiestruturadas, levantamento fotográfico e bibliográfico pautado no paradigma da Questão Agrária, enfocando a realidade local dos referidos assentamentos. As duas aulas de campo ocorreram em dois períodos letivos, 2023.2 e 2024.2, o que nos levou a reflexão acerca da realidade camponesa frente ao avanço do capitalismo no campo e suas repercussões no modo de vida camponês e na questão agrária, especialmente por ser presenciada a iminência de instalação de empreendimentos de energias renováveis. A realização das aulas de campo revelou a importância desta metodologia para a leitura dos territórios camponeses, concretizando a práxis docente, pois a teoria vivenciada em sala de aula não contempla a inteireza da compreensão da questão agrária, conforme visto na Disciplina de Geografia Agrária, pois pela leitura de mundo, no espaço vivido dos sujeitos foi possível perceber a situação pela qual passam os povos do campo frente às investidas desses grandes empreendimentos energéticos, ameaçando seus territórios e seu modo de vida, percepção esta que favoreceu, em sala de aula, uma melhor compreensão dos conceitos, debates, das lutas e da estrutura do campesinato brasileiro, apesar da existência de vasta literatura e estudos da Geografia Agrária que nos auxiliam na compreensão teórica, os quais devem ser complementados com metodologias como a aula de campo, dentre outras, levando-nos ao contato direto com o espaço vivido e a percepção dos sujeitos do campo." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10374_TB3957_20112025214222.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUCAS DO RAMO SILVA" "autor_nome_curto" => "LUCAS do Ramo" "autor_email" => "lucasdoramosilva@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 142012 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3957 "inscrito_id" => 10374 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA AULA DE CAMPO NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA AGRÁRIA: DA TEORIA PARA A VIDA REAL, UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA" "resumo" => "Este texto é resultado de reflexões realizadas durante as experiências enquanto educando matriculado na Disciplina de Geografia Agrária e, posteriormente, na condição de Monitor desta Disciplina, componente obrigatória do curso de Graduação em Geografia, da Universidade Federal de Campina Grande, situada na cidade de Campina Grande, Paraíba, Brasil. A partir da realização de duas aulas de campo, em dois assentamentos rurais da Reforma Agrária, no município mencionado, foram realizadas observações, anotações em caderneta de campo, entrevistas semiestruturadas, levantamento fotográfico e bibliográfico pautado no paradigma da Questão Agrária, enfocando a realidade local dos referidos assentamentos. As duas aulas de campo ocorreram em dois períodos letivos, 2023.2 e 2024.2, o que nos levou a reflexão acerca da realidade camponesa frente ao avanço do capitalismo no campo e suas repercussões no modo de vida camponês e na questão agrária, especialmente por ser presenciada a iminência de instalação de empreendimentos de energias renováveis. A realização das aulas de campo revelou a importância desta metodologia para a leitura dos territórios camponeses, concretizando a práxis docente, pois a teoria vivenciada em sala de aula não contempla a inteireza da compreensão da questão agrária, conforme visto na Disciplina de Geografia Agrária, pois pela leitura de mundo, no espaço vivido dos sujeitos foi possível perceber a situação pela qual passam os povos do campo frente às investidas desses grandes empreendimentos energéticos, ameaçando seus territórios e seu modo de vida, percepção esta que favoreceu, em sala de aula, uma melhor compreensão dos conceitos, debates, das lutas e da estrutura do campesinato brasileiro, apesar da existência de vasta literatura e estudos da Geografia Agrária que nos auxiliam na compreensão teórica, os quais devem ser complementados com metodologias como a aula de campo, dentre outras, levando-nos ao contato direto com o espaço vivido e a percepção dos sujeitos do campo." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 08: Formação inicial e continuada de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID10374_TB3957_20112025214222.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "LUCAS DO RAMO SILVA" "autor_nome_curto" => "LUCAS do Ramo" "autor_email" => "lucasdoramosilva@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }