A PIPA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: CONECTANDO A BRINCADEIRA COM A CONSCIÊNCIA AMBIETAL
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Desse modo, a aula cumpriu seu papel de introduzir o tema de forma relevante, valorizando o saber cultural da brincadeira da pipa e ressignificando-o como ferramenta de educação ambiental, aproximando os estudantes dos conceitos de sustentabilidade, responsabilidade coletiva e criatividade. Além disso, reforçou a importância de metodologias ativas, que colocam os estudantes como protagonistas do processo de aprendizagem. Entretanto, observou-se que a abordagem dessa temática nas escolas enfrenta desafios, como limitações estruturais e pedagógicas, carência de formação continuada para docentes, resistência pontual de alguns alunos e necessidade de maior atenção ao descarte correto de resíduos. Apesar desses obstáculos, a intervenção demonstrou o potencial de propostas pedagógicas interdisciplinares para integrar conteúdos curriculares a práticas significativas, promovendo o engajamento estudantil e contribuindo para a construção de uma educação mais crítica, participativa e transformadora, alinhada às demandas contemporâneas e aos princípios da educação ambiental." 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