Artigo CONEDU - Formação de professores (Vol.4)

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ISBN: 978-65-5222-079-0

Resumo

O presente artigo versa sobre a importância da Teoria da História e do estudo dos conceitos para compreensão e interpretação históricas, mais especificamente, discute o conceito de tempo como facilitador de uma melhor compreensão historiográfica. A pesquisa foi realizada através de uma abordagem qualitativa, a partir de uma revisão bibliográfica sobre o conceito de Tempo, tomando como fontes os estudos teóricos publicados pelos autores: Antoine Proust, Marc Bloch, Santo Agostinho, Joël Candau, Paul Ricoeur, Nobert Elias, Reinhart Koselleck, José Carlos Reis e François Hartog, que serão apresentados e discutidos neste presente trabalho. A construção de noções sobre o tempo e suas temporalidades faz-se necessária para que ocorra a percepção de identidade, do reconhecimento do indivíduo, enquanto sujeito histórico, conhecedor de sua historicidade, de sua cultura, das tradições e das mudanças sociais e pessoais que interferem na produção de seu conhecimento histórico e de suas relações sociais. O conceito teórico de tempo está relacionado à trajetória humana em seus aspectos sociais, culturais e políticos, interligando os agentes sociais aos dias de hoje, através das mudanças temporais, espaciais e sociais perceptíveis no espaço social que os diferentes sujeitos ocupam. Neste ensejo, esse trabalho oferece diferentes percepções teóricas de autores que pesquisam sobre este conceito e que se apresenta tão importante para a compreensão histórica dos homens em suas ações individuais e sociais, no tempo.

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