O objetivo dessa pesquisa foi desenvolver um recurso didático interdisciplinar para a formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na valorização da cultura quilombola. A pesquisa foi realizada na Comunidade Quilombola da Serra da Rajada, localizada no município de Caucaia, Ceará. A metodologia adotada foi a pesquisa de campo, com o intuito de conhecer a história da comunidade, suas lendas locais, tradições e o contexto histórico de seu surgimento. Durante a investigação, foi realizada uma entrevista com a liderança local, buscando resgatar memórias e narrativas orais que representam a identidade e os valores culturais daquela comunidade. Como resultado desta pesquisa, foi elaborado um livro infantil escrito pelas formadoras do municípios de Caucaia, que tem como finalidade servir de material de apoio na formação continuada de professores que atuam do 3° ao 5° ano do Ensino Fundamental. A proposta do livro é integrar leitura, interpretação textual e resolução de problemas matemáticos em um contexto interdisciplinar, por meio de uma história ambientada na própria Comunidade Quilombola da Serra da Rajada. O livro foi ilustrado com imagens reais da paisagem local e com personagens criados a partir de desenhos originais em aquarela feitos por uma das pesquisadoras, que por sua vez foram transformados em ilustrações digitais no estilo cartoon por meio de uma ferramenta de Inteligência Artificial Generativa. Espera-se que o material possa proporcionar uma imersão cultural e pedagógica aos professores que buscam novas abordagens para trabalhar conteúdos curriculares de maneira contextualizada, valorizando os conhecimentos dos povos tradicionais.
