O capitalismo é um conceito supra econômico, como todo modo de produção, é também o principal determinante, acompanhando o pensamento de Karl Marx, das formas sociais da superestrutura, dentre elas a Educação. Em seu estágio atual de aceleração do acumulação de riqueza, ele foi impelido a desbravar terras antes inexploradas, investindo cada vez mais no aprofundamento do papel da imagem na formação cultural mediante o condicionamento psíquico humano já a partir do seu narcisismo. Assim, em meio às discussões hodiernas sobre o uso das tecnologias, e seus congêneres, no âmbito da Educação, percebemos que poucos levantam previamente a seguinte questão: como educar utilizando-se daquilo que necessariamente impõe uma dispersão cognitiva? Onde há a imposição da dimensão do prazer, é bastante improvável que reste a energia mental indispensável aos esforços do ato de aprender, não à toa a poderosa indústria da distração imagética, fomentada pelo capital, foi velada através do emprego de termos cínicos e nada pedagógicos como “interatividade”, “entretenimento” e “gamificação”. Apesar dos esforços históricos de universalização da Educação e de uma maior democratização do conhecimento e da informação útil, é socialmente perceptível que o poder das ideologias narcísicas, facilitado por tal indústria, tem alcançado níveis de influência nunca imaginados, cada vez mais potentes e de difícil superação. Diante desse contexto, esse trabalho tem por finalidade apresentar uma análise conceitual, pelo viés da obra educacional de Theodor Adorno – entreposto pelos saberes psicanalítico, filosófico e da psicologia social –, mediada pelo conceito dialético-explicativo de “coletivo narcísico”, que possui o propósito de examinar e compreender algumas formas ideológicas correntes, manifestadamente relacionadas ao imperativo moral exercido pelo fascínio da imagem, que motivam a persistência de tendências autoritárias nas sociedades. Propomos, portanto, uma análise sobre o posicionamento e alguns possíveis rumos da situação educacional presente, determinada pelos preceitos do narcisismo em sua forma coletivizada.
