O presente resumo tem como objetivo apresentar a síntese do relato de experiência desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), fomentado pela CAPES, no segundo semestre de 2025, a partir da elaboração e execução de um projeto pedagógico realizado por grupos de pibidianas do Subprojeto Alfabetização, nas escolas parceiras do Programa, com a finalidade de contribuir com o contexto escolar. Destaca-se, neste relato, o Projeto Literário “Histórias em Cena: Navegando no Mundo da Imaginação”, desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental João Beda Körbes, que teve como foco a promoção da literatura infantil por meio da contação de histórias e da realização de oficinas temáticas, visando estimular a imaginação, o interesse pela leitura e o processo de alfabetização. As ações ocorreram ao longo dos meses de setembro, outubro e novembro, contemplando turmas do Nível A, Nível B e 1º ano do Ensino Fundamental, nos turnos da manhã e da tarde. O referencial teórico-metodológico fundamentou-se em práticas pedagógicas lúdicas e participativas, valorizando a interação, a expressão e o protagonismo infantil. As histórias trabalhadas possibilitaram o desenvolvimento de atividades interdisciplinares, favorecendo aspectos cognitivos, sociais e linguísticos das crianças. Como principais resultados, observou-se o engajamento dos estudantes, o fortalecimento do vínculo com a leitura e a ampliação das experiências formativas das pibidianas, evidenciando a relevância do PIBID como espaço de articulação entre teoria e prática e de contribuição efetiva para a realidade escolar.
