“TIA, VOCÊ VAI ME AJUDAR NA ATIVIDADE?” - QUESTÕES DIDÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO
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Como diz Magda Soares, é necessário alfabetizar letrando. Acredita-se que essa temática é importante porque, ao longo dos anos, é perceptível muitos professores ainda presos a práticas tradicionais ou focadas apenas na decodificação. Isso faz com que a escola tenha alunos que até sabem "juntar letras", mas não sabem usar a leitura e a escrita com autonomia no dia a dia. Trazer esse tema é uma forma de refletir sobre a necessidade de romper com esses padrões e repensar as práticas em sala. A fundamentação teórica parte dos estudos de Magda Soares, Rildo Cosson e Paulo Freire, enxergando a alfabetização como algo que deve estar ligado à vida dos alunos. Em relação à metodologia, o trabalho se baseia em diários de bordo escritos durante as vivências no PIBID, com anotações constantes, numa postura reflexiva e investigativa. 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