INFÂNCIAS NEGRA E O DIREITO À REPRESENTATIVIDADE
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 139991 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1217 "inscrito_id" => 711 "titulo" => "INFÂNCIAS NEGRA E O DIREITO À REPRESENTATIVIDADE" "resumo" => "Este trabalho resulta das experiências no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande - FURG, e propõe reflexões sobre a representatividade étnico-racial na infância com foco na formação docente para uma prática antirracista. As vivências no Ateliê da Infância, projeto de extensão do NEPE, e os estudos do componente curricular “Sociedade, Educação e Relações Étnico-Raciais”, do curso de Pedagogia da FURG, evidenciaram a ausência de repertórios visuais, literários e simbólicos que contemplem a diversidade étnico-racial no cotidiano das crianças. A partir dessas inquietações, buscou-se compreender como as práticas pedagógicas podem ser atravessadas por saberes afro-brasileiros, inclusive por meio do brincar, espaço rico de transmissão de cultura e identidade. Além da observação cotidiana no Ateliê, o trabalho também destaca a realização de um estudo coletivo durante a Semana do Seminário Integrado do NEPE, quando as bolsistas organizaram uma formação com uma professora da rede municipal atuante na área das relações étnico-raciais. Esse momento formativo reforçou o compromisso com uma pedagogia que vá além de datas comemorativas e que valorize, de forma contínua e significativa, as identidades étnico-raciais. O trabalho defende, assim, a importância da formação docente comprometida com a construção de práticas antirracistas na Educação Infantil, que celebrem a diversidade e contribuam para a construção de uma sociedade mais justa e democrática." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID711_TB1217_20102025153615.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MAYARA BENJAMIM DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "MAYARA" "autor_email" => "mayarabenjamim11@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE (FURG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 139991 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 1217 "inscrito_id" => 711 "titulo" => "INFÂNCIAS NEGRA E O DIREITO À REPRESENTATIVIDADE" "resumo" => "Este trabalho resulta das experiências no Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação da Infância - NEPE, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande - FURG, e propõe reflexões sobre a representatividade étnico-racial na infância com foco na formação docente para uma prática antirracista. As vivências no Ateliê da Infância, projeto de extensão do NEPE, e os estudos do componente curricular “Sociedade, Educação e Relações Étnico-Raciais”, do curso de Pedagogia da FURG, evidenciaram a ausência de repertórios visuais, literários e simbólicos que contemplem a diversidade étnico-racial no cotidiano das crianças. A partir dessas inquietações, buscou-se compreender como as práticas pedagógicas podem ser atravessadas por saberes afro-brasileiros, inclusive por meio do brincar, espaço rico de transmissão de cultura e identidade. Além da observação cotidiana no Ateliê, o trabalho também destaca a realização de um estudo coletivo durante a Semana do Seminário Integrado do NEPE, quando as bolsistas organizaram uma formação com uma professora da rede municipal atuante na área das relações étnico-raciais. Esse momento formativo reforçou o compromisso com uma pedagogia que vá além de datas comemorativas e que valorize, de forma contínua e significativa, as identidades étnico-raciais. O trabalho defende, assim, a importância da formação docente comprometida com a construção de práticas antirracistas na Educação Infantil, que celebrem a diversidade e contribuam para a construção de uma sociedade mais justa e democrática." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 04: Educação, diversidade, interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV224_ID711_TB1217_20102025153615.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MAYARA BENJAMIM DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "MAYARA" "autor_email" => "mayarabenjamim11@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE (FURG)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }