GOSTO MUSICAL, MÍDIAS DIGITAIS E CULTURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 8º ANO
"2026-02-02 10:50:20" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 141820 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3672 "inscrito_id" => 11207 "titulo" => "GOSTO MUSICAL, MÍDIAS DIGITAIS E CULTURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 8º ANO" "resumo" => "Este trabalho apresenta um relato de experiência realizado por meio do PIBID com uma turma do 8º ano de uma escola pública em Belo Jardim–PE. O objetivo foi observar quais gêneros musicais os alunos mais escutam, os meios de consumo e como esses fatores impactam na formação de suas percepções acerca da música. A maioria citou o “Trap” como gênero favorito, destacando músicas descobertas principalmente no TikTok, o que evidencia a forte influência das mídias digitais no consumo do repertório e, consequentemente, na construção do gosto musical. A observação ocorreu de forma participante e interativa, dentro de uma abordagem qualitativa, com registro em diário de campo de comentários, músicas mencionadas e falas dos estudantes. Esse processo incluiu momentos de troca em sala, permitindo que os alunos se expressassem com liberdade, o que trouxe novas perspectivas para a análise realizada. Como resultado, constatamos que a escuta musical dos jovens se apresenta de maneira fragmentada, muitas vezes limitada a trechos curtos e a sucessos virais. Em alguns casos, os próprios alunos desconheciam o nome ou sequer haviam ouvido por completo a música que consideravam favorita. Outro ponto observado foi o distanciamento em relação à música local: gêneros como forró e frevo raramente foram lembrados, revelando a carência de contato com as raízes culturais da região. Esse cenário representa um desafio para o professor de música, que precisa dialogar com o repertório já presente no cotidiano dos alunos, mas também apresentar outras possibilidades que permitam a valorização da cultura local. Concluímos que a escola pode se constituir em um espaço de equilíbrio, estimulando os jovens a desenvolverem um olhar mais crítico sobre os meios de consumo musical e favorecendo a integração entre estilos contemporâneos e tradições culturais, fortalecendo a música como parte da identidade e da formação cidadã." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV224_ID11207_TB3672_19092025210435.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DANIEL MÉLO DE BRITO" "autor_nome_curto" => "DANIEL BRITO" "autor_email" => "linnykerdan@hotmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO (IFPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 141820 "edicao_id" => 442 "trabalho_id" => 3672 "inscrito_id" => 11207 "titulo" => "GOSTO MUSICAL, MÍDIAS DIGITAIS E CULTURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO 8º ANO" "resumo" => "Este trabalho apresenta um relato de experiência realizado por meio do PIBID com uma turma do 8º ano de uma escola pública em Belo Jardim–PE. O objetivo foi observar quais gêneros musicais os alunos mais escutam, os meios de consumo e como esses fatores impactam na formação de suas percepções acerca da música. A maioria citou o “Trap” como gênero favorito, destacando músicas descobertas principalmente no TikTok, o que evidencia a forte influência das mídias digitais no consumo do repertório e, consequentemente, na construção do gosto musical. A observação ocorreu de forma participante e interativa, dentro de uma abordagem qualitativa, com registro em diário de campo de comentários, músicas mencionadas e falas dos estudantes. Esse processo incluiu momentos de troca em sala, permitindo que os alunos se expressassem com liberdade, o que trouxe novas perspectivas para a análise realizada. Como resultado, constatamos que a escuta musical dos jovens se apresenta de maneira fragmentada, muitas vezes limitada a trechos curtos e a sucessos virais. Em alguns casos, os próprios alunos desconheciam o nome ou sequer haviam ouvido por completo a música que consideravam favorita. Outro ponto observado foi o distanciamento em relação à música local: gêneros como forró e frevo raramente foram lembrados, revelando a carência de contato com as raízes culturais da região. Esse cenário representa um desafio para o professor de música, que precisa dialogar com o repertório já presente no cotidiano dos alunos, mas também apresentar outras possibilidades que permitam a valorização da cultura local. Concluímos que a escola pode se constituir em um espaço de equilíbrio, estimulando os jovens a desenvolverem um olhar mais crítico sobre os meios de consumo musical e favorecendo a integração entre estilos contemporâneos e tradições culturais, fortalecendo a música como parte da identidade e da formação cidadã." "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV224_ID11207_TB3672_19092025210435.pdf" "created_at" => "2026-02-04 10:44:06" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DANIEL MÉLO DE BRITO" "autor_nome_curto" => "DANIEL BRITO" "autor_email" => "linnykerdan@hotmail.com" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO (IFPE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-enalic-e-o-ix-seminario-nacional-do-pibid" "edicao_nome" => "Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_evento" => "X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6980bad93ce2d_02022026115521.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-02-02 10:50:20" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }