COLAGEM AMBIENTAL: CRIATIVIDADE E CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
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Nesse sentido, a colagem como ferramenta de aprendizagem e recurso didático pode promover a criatividade e a expressão, tanto individual como coletiva, auxiliando a construção de sentidos sobre educação ambiental. O presente trabalho relata a experiência de aplicação da colagem ambiental em duas turmas do 6º ano do Ensino Fundamental II, no Centro de Ensino em Tempo Integral Gilberto Mestrinho, no bairro Educandos, em Manaus (AM). A atividade foi elaborada a partir da temática “O meio ambiente que temos e o meio ambiente que queremos”, em que os estudantes, organizados em grupos, produziram duas colagens conceituais: uma representando o cenário ambiental atual, na perspectiva do aluno, e outra expressando a visão de futuro que desejavam. Após a produção, os trabalhos foram apresentados entre as turmas e, posteriormente, expostos no refeitório da escola, ampliando o alcance da sensibilização para o corpo escolar. 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