OFICINA DE VIVÊNCIAS EM SOCIOLOGIA DA AMAZÔNIA: UM OLHAR SOCIOLÓGICO, INTERCULCULTURAL E INTEGRADO AO TERRITÓRIO E A DIVERSIDADE DAS CULTURAS TRADICIONAIS DA FLORESTA
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Como alternativa aos modelos educacionais eurocêntricos, apresenta a “Trilha de Aprofundamento em Sociologia da Amazônia”, um itinerário formativo que promove uma aprendizagem significativa, contextualizada e intercultural. A proposta visa desconstruir a hierarquização dos saberes, reconhecendo a pluralidade epistemológica de comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas. A interculturalidade e a pedagogia decolonial são centrais para superar práticas pedagógicas que negligenciam as identidades locais. Para ilustrar essa abordagem, foi realizada uma oficina de vivências com estudantes do ensino médio, utilizando narrativas orais, cosmologias amazônicas e metodologias ativas para fortalecer a identidade cultural dos alunos. A oficina incluiu rodas de conversa, imersões sensoriais, produção artística e gamificação, incentivando os estudantes a refletirem sobre suas próprias histórias e a valorizarem os saberes ancestrais. 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