O X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID buscam abrir espaço de diálogo entre professores(as) da educação básica, professores(as) do ensino superior, licenciandos(as), pesquisadores(as), pós-graduandos(as) e demais profissionais da educação. Para tanto, propiciam debates fundamentados teoricamente e respaldados por investigações recentes e relevantes, promovendo uma reflexão atualizada e contextualizada sobre as questões inerentes à formação inicial e continuada de professores da educação básica.
Durante o evento, as discussões serão pautadas nas políticas educacionais vigentes, com ênfase em seus impactos na formação inicial e continuada de docentes, bem como no papel da iniciação à docência enquanto política de qualificação, incentivo e valorização docente.
Assim, os(as) congressistas acessaram discussões atuais e encontraram caminhos para os dilemas de suas práticas investigativas e/ou docentes, a partir dos momentos de debate promovidos por professores(as) e pesquisadores(as) com sólido acúmulo teórico e investigativo nessas áreas. Esperava-se que novas redes de colaboração fossem estabelecidas, que experiências exitosas fossem compartilhadas e que se fortalecesse o debate sobre a formação docente (de professores), sempre com vistas ao fortalecimento da formação de professores(as), ponto central para a valorização da profissão docente, considerando a trajetória de luta e resistência dos(as) professores(as) para a construção de uma sociedade mais ética, inclusiva, equitativa, com justiça social e responsabilidade ambiental, garantindo que o acesso à educação fosse um direito humano universal.
